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• 品德的本质在于（）。
• 非指导性教学模式的代表人物是（）。
• ”隐性课程”一词最早由（）提出。
• 教师职业道德的核心是（）。
• 受教育者的身心发展规律是确定教育目的的（）。
• 优生学的创始人（）是遗传决定论的“鼻祖”，他认为个体的发展及
• 西汉时期,“罢黜百家，独尊儒术”是由（）提出的。
• 在教育研究过程中，（）是必不可少的步骤,它贯穿研究的全过程。
• 在现代学校教育工作中,课外、校外教育是课程体系中的一个重要组
• （）是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编