全部 单选题 多选题 问答题

• 数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一
• 通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并作出结论的教学
• 学习的“倒摄抑制”是指（　　）
• 学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文，尽管教师做了写作指
• 在儿童的学习策略训练中，使策略与动机激励相结合的最有效方法是
• 以下哪一个不是元认知策略的例子?（　　）
• 从现代认知心理学观点看，作文构思能力可用个人的（　　）来解释
• 学前儿童在遇到“8+5=”这样的问题时，他记住8然后伸出5个
• “元认知”这一概念是认知心理学家在（　　）提出的
• 以下不属于学业求助策略的是（　　）