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• 请结合史实，简述学校教育出现的历史背景。
• 试述80年代以来我国理论界关于教育本质问题的几种有代表性的观
• 试述教育要素中教育影响的相关内容及特征。
• 教育只有正向功能，没有负向功能。
• 教育本质的讨论没有最后的结论，说明这种讨论没有任何意义。
• 在资本主义社会，资产阶级提出了普及教育，扩大了公民受教育的机
• 在中国，“教育”概念的词源来源于中国古代思想家的教育论说。
• 教育落后对社会发展起阻碍作用，这是教育的（　　）
• 教育的最直接的功能是（　　）
• 教育的质的规定性是（　　）