军队文职教育学
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赫尔巴特的教育主张被称作( )
实验教育学的代表人物之一是德国的( )
批判教育学的主要代表人物之一是美国的( )
制度教育学的代表人物之一是美国教育家( )
教育即生活,是学生个体经验的增长,学校即社会,课程以学生经验
主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是( )
我国第一本以马克思主义观点阐述教育问题的著作是( )
我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作,表现出以介
教育学被正式列入大学课程始于18世纪( )在哥尼斯堡大学讲
被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是
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