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1963年,英国颁布的教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》,探
春秋战国时期,儒墨两家并称“显学”。在教育问题上,墨家不同于
关于教育研究假设的基本类型,按照假设的形成划分的是( )。
以课题研究的发生时间为检索始点,按事件发生、发展时序,由远及
教育生物起源说和心理起源说都忽略了( )。
叙事研究的基本指导思想是( )。
美国经济学家、诺贝尔经济学奖获得者西奥多·舒尔茨提出了人力资
陶冶教育主要有艺术陶冶、环境陶冶和( )。
孟子的“性善论”中包含的“四心”是( )。
教学管理的组织系统包括教学指挥系统和( )。