高等教育学
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按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()。
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高校精品课程建设的核心是()。
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高校组织的目标特征是()。
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学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()。
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为替代“高等教育”这一概念,国际组织有时采用的概念有()。
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