高等教育学
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在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职
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高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为
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高等教育的“大专业模式”通常对应( )。
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高等教育系统的主要层次是( )。
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教育史上片面强调传授知识重要性的学派是( )。
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