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• 日本的高等教育起源于（）
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• 当一国等教育入学人数达到适龄人学人口的（）时，属于大众高等教
• 当一国等教育入学人数达到适龄人学人口的（）时，属于大众高等教
• 20世纪初永恒主义代表人物之一的（）弘扬自由教育的理念。
• 20世纪初永恒主义代表人物之一的（）弘扬自由教育的理念。
• 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（
• 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（
• 西方传统的大学教育的观念源自古希腊的（）。
• 西方传统的大学教育的观念源自古希腊的（）。