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• 高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、（　）和专业课
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• 怎样理解高校教师的教育情意？
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• 教学评价从本质上说是一种（　）活动。
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• 简述大学教学方法的改革趋势。
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• 为什么说“教学有法，但无定法，贵在得法”？
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