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• 问题一般包含三个基本成分：给定、目标和（　）。
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• 简述教师威信形成的主观条件。
• 简述教师威信形成的主观条件。
• 简述道德情感培养的主要途径。
• 简述道德情感培养的主要途径。
• 测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为（　）。
• 测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为（　）。
• 大学生的自我意识发展经历了分化、（　）、统一、转化与稳定的过
• 大学生的自我意识发展经历了分化、（　）、统一、转化与稳定的过