高等教育心理学
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注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。
创造性思维的核心是( )。
创造性思维的核心是( )。
自我效能理论的最早提出者是( )。
自我效能理论的最早提出者是( )。
教师职业角色意识的形成过程不包括( )。
教师职业角色意识的形成过程不包括( )。
人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特
人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特
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