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• 师生交往系统一般有集中型、松散型和（　）三种典型方式。
• 师生交往系统一般有集中型、松散型和（　）三种典型方式。
• 生理自我在（　）岁左右基本成熟。
• 生理自我在（　）岁左右基本成熟。
• 指导法和（　）是两种相对立的教学方法。
• 指导法和（　）是两种相对立的教学方法。
• 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习
• 学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识地制定有关学习
• （　）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己
• （　）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己