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• 阐述班杜拉的社会学习论的基本内容，谈谈其对学生品德教育的启示
• 阐述班杜拉的社会学习论的基本内容，谈谈其对学生品德教育的启示
• 发散思维有三种基本特性：（　）、灵活性或变通性、（　）。
• 发散思维有三种基本特性：（　）、灵活性或变通性、（　）。
• 简述不良品德矫正的心理策略。
• 简述不良品德矫正的心理策略。
• 观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也
• 观察是一种受思维影响的、有意识的、主动的和系统的知觉过程，也
• 某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变
• 某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变