阅读下列材料并回答问题。
材料一 1898年。光绪下诏“兼采中西各法”振兴农学。清政府在直隶、山东、山西等地开始建立农事试验场。这些试验场从美国、日本分别购进了几十种新式农机具，现场试验。但是这些新式农机具使用的还不是机械动力，仍旧是人力和畜力，而且也没有推广到其他地方。
——摘编自白寿彝《中国通史》等
材料二 自19世纪后半期起，美国就开始投资在各州兴建专门的农业试验站，到了19世纪末期．美国从联邦中央政府到最基本的县一级政府都成立了农业科研机构。此外，还有许多其他私人农业技术研究团体或机构。各级部门经常性举行各种学术会议，讨论方法、交流经验、推广成果，将新的科研技术尽快转化为实际生产力。 ，
在第二次科技革命的推动下，美国农业科技研发和推广的脚步被进一步加快了，如皮特式打谷机、小麦播种机、玉米种植机等各类新型农具被广泛应用于农业生产。到1910年，美国已陆续研发出各种较为先进和复杂的农业机械，向农业基本机械化时期迈进。
——摘编自刘鹏《浅析19世纪美国农业科技研发体系的构建与影响》
问题：
(1)根据材料一、二，分别概括19世纪末20世纪初中美两国农业机械化的状况。(2分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析19世纪末20世纪初两国农业机械化状况不同的原因。(5分)
(3)你认为当今中国应如何提高农业机械化水平?(3分)
正确答案及解析
正确答案
解析
(1)中国：新式农机具被引进，局限在试验场，动力仍是人力、畜力。 美国：农业机械的研发加速，新型农具广泛应用，向农业基本机械化时期迈进。
(2)原因：
①中国：小农经济的阻碍；科技水平低，无力自主研发农业机械；社会动荡，缺乏稳定的社会环境。
②美国：科学技术发达，工业化水平高；地广人稀，需要农业机械化；美国政府和民间农业团体积极推动科研成果的应用和推广；国家统一，社会环境稳定。
(3)重视自主创新，大力发展科学技术；提倡制度创新；政府与民间推动力量结合；创设良好的国内外环境；提高人口素质。
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根据以下材料，回答题
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