一、习近平总书记在全国教育大会上强调指出:“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽道理。”
二、近期，《中国教育报》记者在湖南省平江县进行实地调查时发现，当前一些学生劳动意识日益淡薄。一些学校和家庭的劳动教育趋于边缘化。一位老师说:“一些孩子不爱劳动，不会劳动，甚至扫一下地都不愿意。
（1）简要分析当前劳动教育不容乐观的原因。（5分）
（2）谈谈劳动教育对促进学生全面发展的意义。（5分）
（3）你认为学校应如何开展劳动教育？（5分）
正确答案及解析
正确答案
解析
（1）教育与生产劳动相结合是我国实现教育目的，培养全面发展人的基本途径和方法。
当前劳动教育不容乐观的主要原因如下：
①家庭因素：家庭条件优越，弱化对孩子的劳动意识的教育。
②社会因素：由于我国长期的计划生育政策，导致我国特殊的独生子女现象。造成过分家庭溺爱。
③学校因素：在长期应试教育的影响下，学校片面注重学生的成绩，而忽略了学生的身体素养。
④个人因素：由于网络环境的消极影响，使得学生养成懒惰、缺乏勤奋刻苦精神。
（2）劳动教育的意义主要有：
①劳动能使儿童的肌体充满活力，改善肌体的各种生理素质，增强体质。
②培养儿童的自信心、责任心、情感和意志等思想品德。
③促进人的体力发展和智力发展，培养学生的创新精神和实践能力，养成尊重劳动的思想品德。
（3）应从以下几点展开劳动教育：
①通过节日、班会等对学生进行渗透教育。
②家校联合共同开展劳动教育。
③开展多种活动让学生积极主动参与劳动。
④开展劳动课程，有效搭建活动载体。
⑤通过激励评价，激励学生热爱劳动。
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