简述动机强度与学习效率之间的关系及对教育的启示。
正确答案及解析
正确答案
解析
“耶克斯—多德森定律”表明：
（1）任务难度越高，最佳动机水平越低；反之任务难度低，最佳动机水平越高；
（2）动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，最佳水平为中等动机强度，动机不足或过分强烈都会影响学习效率；
（3）学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”。
（4）由此可知，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习的动机水平。在学习较容易、较简单的课题时，应尽量使学生集中注意力，使学生尽量紧张一点儿；在学习较复杂、较困难的课题时，则应尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地耐心引导，以免学生过度紧张和焦虑。
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