分析小学儿童逃学与离家出走的原因以及采取的对策。
正确答案及解析
正确答案
解析
逃学与离家出走是一种因为儿童拒绝学校或家庭而造成的社会行为问题。
(1)原因。归纳起来可包括以下几个方面:
①教师或父母对儿童的过失给予过分严厉的惩罚,造成儿童在自尊或情感上的挫折而出走。
②同学或一些社会组织团伙用极具诱惑力和易使人成瘾的活动吸引儿童,儿童会因为逐渐沉溺于这些活动而实际上造成出走的局面。
③和儿童不良的个性心理有关。
④某些在学校中始终受到老师重视的学生,缺少经历生活挫折的心理准备,也会因为偶然的失落而产生出走行为。
(2)防止和对待儿童逃学与离家出走的对策:
①父母不要过分娇宠是预防出走的重要前提,同时也要注意不可走向另一极端,采用体罚、辱骂的方式对待孩子。
②成人要学会尊重和爱护儿童,要有理有节,不姑息儿童的错误。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
“有为才有位,有位更有为”,这一看法给我们的启示是( )
-
- A.实践决定认识,认识对发展具有推动作用
- B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
- C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
- D.要发挥主观能动性,要不断积累自我价值
- 查看答案
历史唯物主义认为人的价值在于( )
-
- A.个人的自我创造和自我实现
- B.个人的自我选择和自由发展
- C.个人主体性的增强和摆脱社会的制约
- D.个人对社会的贡献和社会对个人的尊重
- 查看答案
对立统一规律揭示了事物发展的( )。
-
- A.辩证形式
- B.趋势和道路
- C.不同状态
- D.源泉和动力
- 查看答案
矛盾的普遍性与特殊性的关系是( )
-
- A.一般与个别的关系
- B.整体与局部的关系
- C.绝对与相对的关系
- D.可以相互转化的关系
- 查看答案
在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指()
-
- A.从外在形象到内在本质的飞跃
- B.从个性认识到共性认识的飞跃
- C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
- D.从理性认识到实践的飞跃
- 查看答案