题目详情

简述我国教育法体系的基本层次。

正确答案及解析

正确答案
解析

我国教育法体系的基本层次可从纵向和横向两个层次来划分。

(1)纵向层次:我国《宪法》中有关教育的条款,教育基本法律,教育单行法律,教育行政法规,地方性教育法规,教育规章。

(2)横向层次:我国教育法体系的横向结构按现行的教育法体系框架,由六个部门构成,即义务教育法、职业教育法、高等教育法、成人教育法、教师法和民办教育法。

包含此试题的试卷

你可能感兴趣的试题

单选题

“有为才有位,有位更有为”,这一看法给我们的启示是( )

  • A.实践决定认识,认识对发展具有推动作用
  • B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
  • C.人生真正价值在于社会价值与自我价值的统一
  • D.要发挥主观能动性,要不断积累自我价值
查看答案
判断题

我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。(  )

查看答案
单选题

必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的(  )。

  • A.十五大
  • B.十四大
  • C.十三大
  • D.十二大
查看答案
单选题

孩子哭闹要买玩具,母亲对其不予理睬,这是(  )。

  • A.正强化
  • B.负强化
  • C.惩罚
  • D.消退
查看答案
单选题

“学校课程中相关的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是(  )。

  • A.后现代主义课程论
  • B.经验主义课程论
  • C.学科中心主义课程论
  • D.存在主义课程论
查看答案

相关题库更多 +