下列情境中代表内在学习动机的情境是（ ）
- A.课间休息时，小李回到教室里做作业
- B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
- C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
- D.陈英因为作业写完可以看几个小时电视，所以每天一回家就做功课
正确答案及解析
正确答案
A
解析
考査内部动机的含义，其他三个选项全部都是外部动机的情境。
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“有为才有位，有位更有为”，这一看法给我们的启示是（ ）
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- A.实践决定认识，认识对发展具有推动作用
- B.实现人生价值必须先要实现人的自我价值
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历史唯物主义认为人的价值在于（ ）
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- A.个人的自我创造和自我实现
- B.个人的自我选择和自由发展
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- A.辩证形式
- B.趋势和道路
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矛盾的普遍性与特殊性的关系是（ ）
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- A.一般与个别的关系
- B.整体与局部的关系
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在认识过程中具有更为重要意义的飞跃是指（）
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- A.从外在形象到内在本质的飞跃
- B.从个性认识到共性认识的飞跃
- C.从肯定阶段到否定阶段的飞跃
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