某思想品德课教师在进行“知识助我成长”教学中，注意从不同层次学生的知识结构和接受能力出发，开展相应的教学活动。这种做法符合（ ）。
- A.实践性原则
- B.循序渐进原则
- C.综合性原则
- D.因材施教原则
正确答案及解析
正确答案
D
解析
本题考查考生对教学原则的区分。我国中小学的教学原则主要有：科学性和思想性统一原则，理论联系实际原则，直观性原则，启发性原则，循序渐进原则，巩固性原则，发展性原则，因材施教原则。材料中从不同层次学生的知识结构和接受能力出发体现了教师从学生的实际情况、个体差异出发，有的放矢地进行差别教学，帮助学生扬长避短，促进学生成长，符合因材施教的原则。D项正确。
A项：实践性原则又称理论联系实际原则，要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，并注重学以致用，发展动手能力，领悟知识的价值。与题干不符，排除。
B项：循序渐进原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。与题干不符，排除。
C项：我国中小学的教学原则没有综合性原则。与题干不符，排除。
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