实验材料：
（1）相同的直筒型玻璃材质的大杯2个；
（2）相同的直筒型玻璃材质的小杯2个；
（3）足量色拉油；
（4）足量蒸馏水。
实验步骤：
（1）1个大杯和1个小杯为一组，分成甲、乙两组；
（2）小杯和大杯杯口均朝上放置；
（3）将两组中的小杯分别放入本组的大杯中；
（4）调整位置使得2个小杯在大杯中的位置均居中；
（5）将色拉油缓缓倒入甲组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；
（6）将蒸馏水缓缓倒入乙组两杯间的空隙直至没过小杯杯底；
（7）静置，从侧面水平进行观察。
实验结果：
甲组中的小杯杯底完全看不到了，乙组中的小杯杯底仍可见。
为了得到实验结果，以下哪项是选择实验材料的依据？
- A.光从液体进入固体时常会在两者的界面处发生反射和折射
- B.色拉油的折射率几乎和玻璃的折射率相同
- C.色拉油的流速小于蒸馏水的流速
- D.斜射到色拉油与玻璃交界面上的光的行进路线发生了偏折
正确答案及解析
正确答案
解析
光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折；光的反射：指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处，只是反射光返回原介质中，而折射光线则进入到另一种介质中。
色拉油的折射率几乎和玻璃的折射率相同，可将两者看做是同一种介质，光在同一种介质中是沿直线传播的，不会发生折射或反射现象，此时我们就无法分辨不同的物体了，就出现了甲组中的小杯杯底完全看不到了的现象。
因此，选择B选项。
包含此试题的试卷
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事后郑老师在班上如何处理此事最合适？
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- A.为没有有效地组织这个活动再次向学生道歉，表示下次会组织得更好
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上课铃响了，来上英语课的陆老师看着教室旁仍在打扫的学生们，他如何做最合适？
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冬至这天是初三（3班）小余的生日，郑老师从饭堂出来进到班里准备组织学生午自习，刚进来就被讲台上的大蛋糕惊到了。这时同学们都围上来，小周率先说：“老师，今天是小余的生日，我们一起为她点蜡烛，唱生日歌吧！”小何提议：“您为我们切生日蛋糕吧！”郑老师为小余点了蜡烛，和学生一起唱了生日歌，并切了蛋糕，大家陆续拿到了自己那块。
这时只听“啊”的一声尖叫，小余脸上被涂上了一大块奶油。而这只是开始，拿到蛋糕后同学们兴奋起来，相互朝对方“袭击”，郑老师也没有幸免，她的脸上，衣服上留下的奶油痕迹越来越多。“很少能在学校看到孩子们有这么开心的状态了，玩就玩一会吧。”郑老师心想，但下午还要上课，随即通知大家“活动到12:45分，上之课前收拾好教室卫生。”随后郑老师离开教室回到办公室，去清理脸上衣服上的奶油。
离开教室后，班上更热闹了，有的女生拿着蛋糕在操场上追逐男生，有的学生在教室外拿着蛋糕互相往脸上衣服上抹着，小王的头发上，脸上，衣服上都是白花花的奶油，男生小李干脆用校服蒙住了脑袋……这时，教务处主任来到办公室，告诉郑老师：“你们班的学生疯闹，把奶油弄得满教室满校园都是，赶紧组织学生打扫卫生。”郑老师这才反应过来，立刻来到教室，班上只有二三位学生，只得先组织他们把教室打扫干净。陆续有学生回来，向外班借来拖把，水桶将门前和教室附近的蛋糕收拾干净。上课铃响了，还没有收拾干净……
当郑老师进教室见到讲桌上有大蛋糕时，最合适的做法是：
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- A.将大蛋糕放到教室后，和学生约定放学后再分吃
- B.将大蛋糕放到办公室，让小余放学后带回家再吃
- C.切分蛋糕，等学生吃完后，组织学生开始午自习
- D.先与学生协商约定规则，再组织小余的生日会
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