古代的教化理念，既有实践性的一面，更有理想性、超越性的一面。其间包含了中华文化的思想精华与道德精髓。以天道、人心同型同构的意义世界为内在依据，本意是指上辅下效，言传身教，从而潜移默化、移风易俗。因而如何通过个体德性修养的提升，带动社会风尚的转变，保障历史文化的传承，是传统教化思想的核心所在。教化是一个社会精神风貌整体保持向上的重要途径，是一个时代形成“向上的力量”和“向善的力量”的根本途径。中国历史上的盛世，都是教化昌明的时期。教化的缺失是导致价值观、世界观、人生观错位的重要原因，是一个社会加速向下、整体崩溃的主要原因。各种教化理念与政治和现实生活的全面解构，是中国当代思想文化状况的一个显著特征，因此，教化理念的积极重建，应该是当下和未来中国文化发展的当务之急。
以上文段的主旨是：
- A.教化理念包含了中华文化的思想精华和道德精髓
- B.教化思想的核心是通过个体德性修养的提升，带动社会风尚的转变
- C.中国文化发展的当务之急是教化理念的积极重建
- D.教化的意义和现代价值
正确答案及解析
正确答案
解析
第一步，分析文段。文段前半部分提出一个问题——如何通过个体德性修养的提升，带动社会风尚的转变，保障历史文化的传承，是传统教化思想的核心所在。然后给出对策——教化，强调教化的重要性，最后通过因果关联词“因此”引出重点——教化理念的积极重建，应该是当下和未来中国文化发展的当务之急。文段为分—总结构。
第二步，对比选项。C项是对文段重点内容的同义替换。A项、B项和D项都是在介绍教化的重要性，属于文段分说的部分，非重点，均可排除。
因此，选择C选项。
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