巴西是目前世界上惟一一个把各级政府对教育的投入比例明文写入宪法的国家。1995年，巴西在基础教育阶段启动了一项“助学补助金计划”，即政府向贫困儿童的母亲发放一定数额的现金补助，条件是她们得让孩子在学校保持就学，不得辍学。2001年“助学补助金计划”成为一个联邦项目开始在全国范围推广，由教育部协调。人均每月收入低于30美元的政府贫困线成为筛选受益人的标准，这约为当时最低工资的一半。到2001年末，该项目覆盖了5562个市的98%的贫困家庭，使480万家庭的820万儿童受益，政府总计补助金额达到7亿美元。
补助金计划不仅在教育系统，而且在反贫困和反社会边际化的行动中发挥了重要作用。该计划对就学人数的增加、留级和辍学率的降低都产生了积极效果。全国10岁至14岁的童工人数减少了73.7万，降幅达25.6%，有80万名儿童返回课堂。“补助金计划”被联合国机构、美洲开发银行和世界银行称作是加强对穷人社会保护的一项“最佳实践”。
据“给定资料1”可知，巴西在推行教育公平方面走在了世界的前列，假设你作为某赴巴西考察的教育行政部门工作人员，请你为本次考察设计一份调研方案的内容纲要。(30分)
要求：全面、系统；操作性强；350-400字。
正确答案及解析
正确答案
解析
2014年青海省公考《申论》真题
1.符合应用文写作规范，有标题、正文两个部分，标题拟法已给，以事由为标题，符合事务性文书标题规范，浅显易懂，突出主题。标题为“赴巴西进行考察工作调研方案的内容摘要”，符合题干需求，彰显了考生的常识积累能力。
2.整篇应用文分为六个部分，第一段概括了本次调研的背景及意义。第二段概括了调研内容。第三段是本次调研对象。第四段是本次调研方法。第五段是本次调研时间与地点。第六段是本次调研要注意的事项。六个段落结构完整，逻辑清晰，层次分明。
试题解析
1.审清作答身份，教育行政部门工作人员，可知此身份为写作主体，注意语言表述需要符合教育行政部门的角色，另外，已知作答身份，即可明确发文机关，落款亦可确定。
2.审清材料范围，此题明确全部给定材料范围，则说明应用文写作的答案要点重点在此材料，要对材料有整体性的认识，并进行深加工。
3.审清应用文主题，主题为邻里节，侧重点在于本次活动的具体内容，紧密围绕主题写作。
4.审清文种，内容纲要属于综合稿，属于事务性文书，所以它的格式不需要向法定公文一样严格，只需要有标题、正文即可，且标题的拟法较为灵活。
5.审清写作对象，向各位领导拟写，说明写作对象为工作人员。宣传材料又属于下行文，所以，注意语言要有宣传色彩，浅显易懂，不能是命令性语句，要恰当把握写作时候用语的语气。
6.审清题干要求，“调研报告内容纲要”，说明是一个事务性的文章；“针对性强”必须针对本次活动来书写。“条理清晰”即要求使用短句，保证简洁明了；“内容合理”，即普通寻俗，使用易于被大众理解和接受的语句表达，且表达内容要符合实际，可以获得群众认可；最后注意字数不超过400字即可
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