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近日，王家村支部书记老王带领村支两委一行人来到“农家书屋示范村”兴隆村考察学习，以下是考察学习的相关情况：

“我们这个农家书屋占地300多平方米，不仅有9000多册图书，还有8台电脑！设有开放阅读区、老年人沙龙活动区、儿童阅读区、借阅工作区等。”兴隆村支部书记老马介绍道。

“早上有老人下棋，下午有学生看书写作业，周末文化活动很多。”村民颜大妈笑着说：“以前大家业余生活啊就是唠嗑打牌。这儿，给老人和孩子们张罗了一个好去处。这里一周七天都开着门哩，平时能看看书、上上网，多了解下外面的世界是啥样的。到了周末还有‘兴隆故事会’、放电影、科普宣传、讲座，这些活动都挺有意思的。有了这个书屋，我们觉得生活有滋味得很呢。”

“共建共享是我们的理念，这里对全村村民免费开放。”书屋管理员小蔡介绍道，“当初建这个书屋不仅得到县、镇的支持，也受到村里群众的欢迎。这里有4000本图书、2台电脑是村民们自发捐的。这里的近万册图书覆盖了农业生产、农村生活、儿童科教等多个方面，并严格按照《中国图书馆分类法》编码分类，各类图书非常好找。针对儿童阅读速度快、阅读需求量大的特点，我们与邻村的书屋会定期轮换儿童图书，让它们在农村‘转’起来。”

现在，更多的村民成了农家书屋的常客，在病虫害防治、生产技术改良、市场需求变化等问题上，村民都学会了主动从书籍和网络上寻找答案。年过六旬的村民老贾说：“前些年市里有个扶贫项目，免费为我们引进了一种新柿子，价钱能比老品种高几倍哩。就是需要砍了老树嫁接，大家大眼看小眼，谁都不行动。现在想想啊，这都是不晓得村外的世界是啥样。”

“孩子们一到放学就会到书屋来做作业，看看课外书。每到周日，这里就更是孩子们的乐园，看书、画画、练字……”管理员小蔡说，“村民以前最担心的就是一到放学放假，孩子到处乱跑有危险。自从农家书屋开设这个免费的课后托管中心，孩子们放学就可以来这里写作业，我也能稍微辅导下；放假了还有大学生志愿者来支教，这给家长们帮了大忙。毕竟，阅读、作业、课后辅导，都是孩子成长中的大事啊。”

“但我们的农家书屋不仅仅有图书馆的作用，它也是一个微型的农村电商服务中心和培训基地。”老马书记骄傲地介绍道，“我们兴隆村不是家家户户都拉了网线，买了电脑，村民也不是人人都熟悉电脑操作。那为啥不可以利用农家书屋的联网电脑提供农村电商培训和服务呢？这样，我们的柿子、土蜂蜜、杏干等土特产都不差销路啦。”

这种“农家书屋+电商”模式极大地增加了农家书屋的吸引力，使农家书屋人气大增，越来越多的村民一手拿着锄头、一手拿着鼠标，在书屋工作人员的帮助下，开起网店，做起电商。

在书屋外墙上，有大字标语写着“让兴隆的优质农产品不再难卖”，各种包装精美的产品排列整齐。管理员小蔡说，书屋不但帮衬村民卖农产品，还为他们代收快递、代缴水电费用等，这极大地方便了大家的生活。

王家村拟参照兴隆村的模式改进农家书屋，但有些村民认为“改不改，没多大关系”。假设你是王家村农家书屋的管理员，请你根据“给定资料1”写一篇宣传稿，向本村村民介绍“兴隆村农家书屋”发挥的作用。（40分）

要求：（1）紧扣资料，内容全面；（2）逻辑清晰，语言流畅；（3）字数不超过600字。

正确答案及解析

正确答案

解析

2019年公务员多省联考《申论》真题（福建乡镇卷）

（1）答案依照宣传稿的格式“标题+称谓+正文+落款”书写，而且具体表述也合理恰当，正确无误。（2）内容的安排上，按照“背景+主体+结尾”顺序来安排，符合正常写作思路。背景部分写到了村两委去到了兴隆村考察以及考察的目的；主体部分提到了兴隆村农家书屋的基本情况和诸多好处“免费开放，书籍种类多，与邻村轮换图书”“村民业余生活更丰富多彩了”“村民利用农家书屋找到答案，视野开阔了”“提供了免费的课后托管中心”“提供电商培训和服务，方便村民卖土特产”“代收快递，提供生活服务”；结尾部分“呼吁号召村民支持参照兴隆村模式改进农家书屋”。

试题分析：

1.题干分析：（1）此题题型为应用文写作，所以在组织答案时需要遵循相应应用文的格式和内容要求。（2）文种：宣传稿，宣传稿是一类旨在让受众通过此文接受、认同给定观点的文种。此文种的格式为完整格式，即“标题、称谓、正文、落款”一个都不能少。（3）写作目的：向本村村民介绍“兴隆村农家书屋”发挥的作用，以达到让王家村实现参照兴隆村模式改进农家书屋的目的。（4）身份：王家村农家书屋，这个即是宣传稿落款处的发文主体。（5）对象：王家村的村民。（6）材料范围：因为“给定资料4”前有根据二字，所以只需要看材料4就可以了。