挫折教育:指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识的目的。下列不属于挫折教育的是( )。
- A.教师在教学中多给学生讲解那些身处逆境仍然自强不息、奋力拼搏的人的经历
- B.老师在考试中出一些比较难的题目让学生去做,学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案,让其人为地遭受挫折
- C.家长经常拿自己孩子与更优秀的人做对比,并一味地否定自己的孩子,企图激励他
- D.教师在教学中给学生贯彻遭受挫折的思想,让学生有充分的心理准备,不至于遭到挫折便束手无策
正确答案及解析
正确答案
C
解析
C项中没有“使其遭受挫折”的行为,并且C项也是一种错误的教育方法,不属于挫折教育。
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《三国演义》开篇称:“天下大势,分久必合,合久必分。”但是这句话未必准确,因为( )。
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- C.事物的质变是从量变开始的
- D.矛盾双方是可以相互转化的
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从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
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- A.如上图所示
- B.如上图所示
- C.如上图所示
- D.如上图所示
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- B.平等权
- C.出版自由
- D.受教育权
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体验营销是指企业采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式,使其亲身体验企业提供的产品或服务,让顾客实际感知产品或服务的品质或性能,从而促使顾客认知、喜好并购买的一种营销方式。
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最近一段时期,有关要发生地震的传言很多。一天傍晚,小芳问在院里乘凉的姥姥姥姥,他们都说明天要地震了。”姥姥说根据我的观察,明天不必然地震。”小芳说那您的意思是明天肯定不会地震了。”姥姥说不对。小芳陷入了迷惑。
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