为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象，考察了他们6个月看电视的平均时间。随后，心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。积差相关分析结果如下表所示：
从表中的数据能得到的倾向性结论是
- A.看电视时间与阅读速度的相关要比与阅读理解间的相关更强
- B.看电视时间与阅读理解的相关要比与阅读速度间的相关更强
- C.看电视时间与阅读速度的相关随着儿童年龄的增长减弱
- D.看电视时间与阅读理解的相关随着儿童年龄的增长减弱
正确答案及解析
正确答案
B
解析
由表可知，与阅读理解相比，各年龄组看电视时间与阅读速度的相关系数B绝对值明显更小一些，即看电视时间与阅读理解的相关可能会比与阅读速度间的相关更强。
