在“不同情境下幼儿延迟满足的实验研究”中，“不同情境”是
题干中的自变量是不同情境，因变量是延迟满足。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
雅各宾派也被称为（）
