下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。
根据所列结果，该实验可能存在
- A.交互作用
- B.易化作用
- C.抑制作用
- D.强化作用
正确答案及解析
正确答案
A
解析
本题中，在自变量问题难度的“易”水平上，训练方法和方法二几乎没有差别。在自变量问题难度的“难”。水平上训练方法二要优于训练方法一。即可以确定两个自变之间发生了交互作用。
下表为一个考察学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。
根据所列结果，该实验可能存在
本题中，在自变量问题难度的“易”水平上，训练方法和方法二几乎没有差别。在自变量问题难度的“难”。水平上训练方法二要优于训练方法一。即可以确定两个自变之间发生了交互作用。
