与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调
建构主义学习理论强调学习的主动建构性、学习的社会互动性和学习的情境性。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
雅各宾派也被称为（）
