在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为
学习者调节自己的注意、记忆与思维等内部过程的机能叫做认知策略。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
雅各宾派也被称为（）
