托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于
托尔曼根据位置学习实验提出了著名的学习的认知目的说或者符号学习理论，托尔曼认为，学习的实质是形成认知地图。他得出该结论的依据来自于位置学习实验。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
雅各宾派也被称为（）
