奥苏伯尔根据学习的性质将学习划分为
奥苏伯尔根据学习的性质（即新旧学习内容之间的关系）将学习分为有意义学习和机械学习，根据学习的方式将学习分为接受学习和发现学习。
在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班都拉（ABandura)等心理学家的研究重点是
雅各宾派也被称为（）
