决定教育发展规模和速度的根本因素是（）。
生产力的发展水平制约着教育目的，制约着课程设置和教育内容，制约着教育发展的规模和速度，制约着学校结构，制约着教学方法、手段、组织形式。
胆汁的生理作用不包括( )
