一般资料：求助者．男性，17岁，高中三年级学生。
求助者自述：我考高中时按照父母的意愿进了一所外语学校，但我当时想去美术学校，这两年来我对学习不是很刻苦，因为这不是我的选择，有时英语考试我也不好好答，我就在考卷上写“天才知道答案”，我的行为让老师和家长很生气，父母也给我请过家教，家教老师说我很聪明。现在上高三了，父母就在开学前半个月把我的游戏机、电脑都没收了，让我必须考上大学，这次可以选择自己喜欢的学校。我听了这话很生气，这两年我把绘画都扔了还怎么考?绘画是要有灵感的，我觉得这两年的生活把我的灵感都弄没了。我现在担心考不上怎么办。我很后悔，自己当初一步走错，现在步步走错，觉得特别难受，心烦。我生他们的气，更生自己的气，情绪不高，苦恼。没兴趣学习，也打不起精神，没什么胃口，晚上睡不着，老是想这些事情，有时折腾到夜里三四点才睡，经常头昏脑涨，注意力总集中不起来，特别爱对人发脾气。父母跟我交流时我也不爱理他们，也不愿意出门见人，除上学外就把自己关在房间里。我希望您能帮助我。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者是独生子，身材高大，性格较内向、柔弱，从小喜欢绘画，曾经在比赛中取得过名次。父母都是知识分子，家中经济条件好，先感觉学习负担太重，自己无法承受，白天无精打采，晚上睡不着，体重下降了10多斤。
请根据以上案例，回答以下问题。
为鼓励求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨询中使用了阳性强化法，请写出该疗法的治疗过程和注意事项。
正确答案及解析
正确答案
解析
治疗过程如下。
1．明确治疗的靶目标。
2．监控靶行为。
3．设计新的行为结果。
4．实施强化。
注意事项如下。
1．选择强化物必须适当。
2．强化必须及时、一致，与行为紧密对应。
3．对强化物要适当控制。
你可能感兴趣的试题
阳性强化法的基本原理是（ ）。
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- A.漠视或淡化异常行为
- B.以奖励为手段建立或保持某种行为
- C.以正面强化为主,及时奖励正常行为
- D.以严厉惩罚为手段消除某种行为
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关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（ ）。
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- A.人本主义学派强调求助者自我实现
- B.行为主义学派帮助求助者消除适应不良行为
- C.合理情绪疗法发展求助者成功的统整感
- D.完形学派帮助求助者消除不合理的信念
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一般临床资料的整理与评估工作程序包括（ ）。
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- A.分析资料来源的可靠性
- B.分析资料可靠性
- C.对资料按性质分类整理
- D.归纳一般性资料
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初诊接待时，心理咨询师应该（ ）。
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- A.态度平和诚恳
- B.表现谦逊随和
- C.使用礼貌语言
- D.尽量有求必应
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常模的构成要素包括（ ）。
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- A.抽样分数
- B.原始分数
- C.导出分数
- D.对常模团体的具体描述
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