一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。
案例介绍：夫妇二人只有这么一个女儿，女儿是两个人的乐趣，孩子从小聪慧，听话，在学校里也遵守纪律，各方面表现都很优秀。但是在高二的时候喜欢上班里的一名男孩，俩人确定了恋爱关系，经常出去约会。眼看就要高考了，女儿也知道现在要收收心好好复习功课，不能因为早恋放弃学业，因此准备放弃谈恋爱。但是女儿忘不了该男孩，为此情绪非常低落，烦躁不安，整天魂不守舍的，上课无法集中精神，记不住知识，还经常因为一点小事发脾气，晚上多梦，成绩迅速下滑。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有改变女儿的现状，现在夫妇二人感觉力不从心，疲惫不堪，失眠，晚上睡不着觉时还会讨论怎么引导孩子，对其他事情都失去了兴趣。经人介绍俩人来做心理咨询，解决女儿目前的困境。
心理咨询师了解到的情况：夫妇二人在教育事业上都取得了一定的成就，两个人都是教授级教师。二人对女儿的期望很高，对女儿的各项要求都很严格，望女成凤心切。
心理咨询师针对求助者女儿的心理问题，做法妥当的有（）。
正确答案及解析
正确答案
B、C、D
解析
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阳性强化法的基本原理是（ ）。
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- A.漠视或淡化异常行为
- B.以奖励为手段建立或保持某种行为
- C.以正面强化为主,及时奖励正常行为
- D.以严厉惩罚为手段消除某种行为
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关于不同咨询流派的咨询目标，下列说法中正确的是（ ）。
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- A.人本主义学派强调求助者自我实现
- B.行为主义学派帮助求助者消除适应不良行为
- C.合理情绪疗法发展求助者成功的统整感
- D.完形学派帮助求助者消除不合理的信念
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一般临床资料的整理与评估工作程序包括（ ）。
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- A.分析资料来源的可靠性
- B.分析资料可靠性
- C.对资料按性质分类整理
- D.归纳一般性资料
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初诊接待时，心理咨询师应该（ ）。
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- A.态度平和诚恳
- B.表现谦逊随和
- C.使用礼貌语言
- D.尽量有求必应
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常模的构成要素包括（ ）。
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- A.抽样分数
- B.原始分数
- C.导出分数
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