小学阶段儿童思维的特点是( )单选
- A.未掌握守恒
- B.思维不具有可逆性
- C.理解补偿关系
- D.相对性
正确答案及解析
正确答案
C
解析
知识点： 发展心理学 /童年期
小学阶段新的思维结构形成：①掌握守恒。②形成守恒概念的推理方式（恒等性、可逆性推理、两维互补推理）。小学阶段孩子可以通过两维互补达到守恒，所以理解补偿关系。
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