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四年级一班班主任刘老师告诉社会工作者小丁,班上有个女学生千千非常胆小羞怯,上课不敢发言,平时也很少和其他同学玩,他希望小丁对千千进行辅导。为了与千千建立关系,小丁与千千初次见面时,运用了制造气氛的技巧。下列做法中,体现该技巧的是( )。

  • A.向千千说明双方的角色和任务
  • B.事先布置好会谈室
  • C.用绘画的方式帮助千千表达
  • D.与千千分享自己的童年经历

正确答案及解析

正确答案
B
解析

本题考查的是个案社会工作的技巧。个案会谈的准备是社会工作者在会谈前为会谈顺利进行而做的准备工作,包括服务对象相关资料的阅读、会谈时间和地点的选择以及会谈场地的布置等。一般而言,会谈时间和地点的选择以及会谈场地的布置应便于服务对象自由地谈论自己的问题。

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单选题

社会工作者小张计划采用“由社区照顾”策略帮助社区的8名残疾居民。现已建立了提供直接服务网络和社区紧急支援网络,还可以考虑建立()的互助网络。

  • A.残疾人亲友与残疾人
  • B.大学生志愿者与残疾人
  • C.残疾人与残疾人
  • D.社区居民与残疾人
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单选题

社会工作者在社区照顾中,为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗,此时,社会工作者所承担的角色是( )。

  • A.顾问
  • B.经纪人
  • C.倡议者
  • D.治疗者
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多选题

针对新冠肺炎疫情居家防控期间多发的亲子关系紧张问题,某社会工作服务机构通过组 建社区家长微信群,开办“家长加油站”线上小组。经过六周线上服务,基本实现了帮助家长 减压和改善亲子关系的服务目标,进入结案阶段。此时,小组成员菲菲妈妈在小组微信群 中,说自己和孩子的关系又回到了参加小组前的状态,不知该如何处理;还说此时结束小 组,社会工作者太不负责任了。菲菲妈妈的这些表现属于结案期服务对象负面反应中的(  )。

  • A.愤怒
  • B.倒退
  • C.否认
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多选题

新冠肺炎疫情给社会生活带来巨大冲击,个人、家庭和社区呈现出新的多样性需求,特 别是脆弱群体需要更多的资源支持。社会工作者小卫联系了公益基金会与街道办事处共同为 社区低收入家庭和独居老人提供了防疫和日常生活用品,小卫所做的社会工作介入包括了(  )。

  • A.能力的提升
  • B.系统的改变
  • C.资源的运用
  • D.部门的合作
  • E.环境的改善
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单选题

某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动,社会工作者小美策划的服务中有一项 内容是联合父母,釆用体验式方法,培养儿童人际交往、时间管理、理财和整理房间等技 能、小美策划的上述服务是儿童社会工作中的(  )。

  • A.儿童问题辅导
  • B.儿童社会化引导
  • C.儿童支持服务
  • D.儿童娱乐和休闲
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