学生小齐今年读初中二年级，某天小齐因好奇将老师忘在讲台上的手机偷偷拿去玩了两天，学校得知这件事情后将小齐开除。小齐转校需要交昂贵的择校费，父母没有钱让小齐继续读书。社会工作者了解了小齐的情况后发现，小齐虽然总体成绩不是很好，但非常喜欢数学，并且不像老师认为的那么“坏”。他协调了另一所学校接收了小齐，并经常鼓励小齐参加数学竞赛。该案例中社会工作者达到了服务对象层面的（ ）目标。
正确答案及解析
正确答案
C、E
解析
本题考查社会工作的目标——服务对象层面的目标。该案例中社会工作者通过协调缓解了小齐转学难的问题，并发掘小齐在数学方面的天赋和潜力，达到了缓解困难和促进发展的目标。选项A，危难是一种个体的生命受到威胁、个人的基本生活受到严重危害时的状态，小齐的情况不属于危难的状况；选项B，促进正常生活是服务对象层面的功能；选项D，解决社会问题属于社会工作社会层面的目标。
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