（ ），要求社会工作者注意对学生角色的权利与义务双重因素的理解和把握，既重视学生学习权利的保护，又要帮助学生加强对学习的义务和责任的理解和践行。
- A.以男性为服务对象
- B.以学生为服务对象
- C.以少先队员为服务对象
- D.以残疾人为服务对象
正确答案及解析
正确答案
B
解析
以学生为服务对象，要求社会工作者注意对学生角色的权利与义务双重因素的理解和把握，既重视学生学习权利的保护，又要帮助学生加强对学习的义务和责任的理解和践行。
你可能感兴趣的试题
无论是慢性病患者、残疾军人还是精神病患者，他们最迫切的需要是（ ）。
-
- A.基本生存需要
- B.家庭生活需要
- C.继续学习需要
- D.治疗康复需要
- 查看答案
由于精神病患者存在部分认知偏差，会导致其产生情绪和社会适应问题.因此社会工最适合采用（ ）方法帮助患者进行治疗。
-
- A.认知行为治疗
- B.危机干预
- C.任务中心模式
- D.生理—心理—社会评估
- 查看答案
社区中既有的典籍、古迹、文物等文化遗产，以及民俗、艺术等其他有助于促进精神文明建设的文化活动是指（ ）。
-
- A.社区资源
- B.财力资源
- C.组织资源
- D.文化资源
- 查看答案
在监禁场所中，矫正社会工作者所能提供的专业服务中。通过公民的权利、义务教育和公民的行为规范教育，帮助服刑人员逐步了解并习得合法公民的基本素养属于（ ）。
-
- A.人际交往意识与能力提升
- B.心理、情绪辅导
- C.公民教育
- D.职业技能训练
- 查看答案
（ ）的目的是协助孤老优抚对象维持身心健康，保障老年生活各项必需的福利服务，使孤老优抚对象过上正常、安全的生活。
-
- A.光荣院社会工作
- B.养老院社会工作
- C.教养院社会工作
- D.感化院社会工作
- 查看答案