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材料一：一个外国留学生在法国时去某公司应聘被拒绝，原因是他有三次坐公交车逃票的经历被记录在案。材料二：今年“两会”期间，有政协委员提议应该给每个公民建立一份道德档案，以此来约束大家，让每个人都要“知耻”。材料三：现在各类考试中，作弊现象时有发生，影响了考试的公平公正。有关部门为预防和惩治考试作弊行为，出台了相关规定。例如，针对考试中的作弊行为，视作弊情节对考生做出停考5年甚至终生禁考的规定。根据上述材料，回答以下三个问题：(1)对于建立公民“道德档案”，你如何看待？(2)为响应市政府关于“建立诚信城市”的建议，领导要你在本单位开展一次以“诚信从我做起”为主题的宣传活动，你打算具体从哪些方面开展本次活动？(3)结合材料和实际，就如何建立考生考试信用体系谈谈你的建议。

正确答案及解析

正确答案

解析

（1）当前，社会上存在一些像学术作弊、考试作弊等诚信缺失、道德滑坡现象，给我们以后的工作指明了一个非常重要的方向：加强公民道德建设。这也是我国建设社会主义核心价值体系的重要内容，是将“八荣八耻”社会主义荣辱观作为我们行动准则的具体体现。为公民建立“道德档案”，是提高公民道德水平的一种设想，这样做将道德建设与公民紧密联系起来，有利于加强公民的道德意识，有利于约束、规范公民的日常行为，有利于在全社会形成良好的道德风气，从而让人们能够知荣辱、重品行。在历史发展过程中，不乏建立“道德档案”的类似做法。在一些国家，对于公民的行为有着较细致的备案记录，其实质就是起到了一部分“道德档案”的作用。这些做法在实践中取得了很好的效果，能够有效约束公民的道德行为。如题中所述，这位留学生在求职中，就因为逃票的不光彩记录，付出了惨痛的代价。因此，要加大社会主义精神文明建设力度，深化社会主义荣辱观，进一步提升道德品行，建立“道德档案”不仅非常有必要，而且也是可行的。当然，要想“道德档案”达到预期的效果，也要考虑周全，做好相关工作。比如，制定相关的奖惩制度，让道德模范得到奖赏，让有不良记录的人付出相应代价，增加公民不道德成本，让公民畏惧不道德行为所带来的后果。让媒体舆论充分发挥作用，起到监督作用。由于“道德档案”也涉及公民的一些隐私信息，因此要成立专门机构，由相关工作人员科学管理和监督。既便于管理，又形成联网，能够使不道德行为无处遁形，加强对不道德行为的打击力度。诚然，“道德档案”的建立，不是仅仅为了惩罚，而是为了营造良好的社会风气。同时，不道德行为毕竟与违法行为有着本质区别。因此，也要给犯有错误的同志以机会。（2）在单位内部开展“诚信从我做起”的宣传活动，既让诚信的理念深入人心，同时也是让同事彼此相互监督，规范自己的日常行为，注重诚信道德修养，提高品行，意义深远。在单位内成立此次宣传活动的负责小组，就宣传活动拟定初步方案，基本确定此次宣传活动开展的各个阶段及主要任务。宣传活动的开展形式，力求丰富多样：第一，可以组织交流座谈会。邀请兄弟部门、兄弟单位的优秀诚信工作者，来单位进行工作经验交流介绍，邀请上级领导部门或有关部门，就此次市政府的“建立诚信城市”口号予以解读和部署，指导工作。第二，可以在单位内组织学习。学习内容包括优秀著作、优秀影片、优秀人物事迹等，对于优秀著作、优秀影片的遴选，可以在单位内部广泛征集同事意见，在工作之余组织各部门员工观看，谈观后感，广泛交流意见。第三，可以在单位内部开展关于诚信的主题征文比赛。拟定相关的比赛细则，要求原创。设置相应的奖励措施，对于突出者，给予奖励。第四，可以在单位内举行倡议活动，党员带头承诺。对于承诺，按照活动深入的不同阶段，进行验收。同时对在活动中表现突出的同事给予一定的奖励。将活动形成长效机制而非应景之作。诚信是常识，诚信是前提。因此，诚信应该是每一个人发自内心的认同。换句话说，此次宣传活动不仅仅是一次活动，也需要成为长效机制，逐步转化为单位的内部制度，内化为不竭的动力。（3）考生考试信用体系建设是一个系统工程，它也是前面所说的建立“道德档案”的一种具体实施和应用，在考生这个特殊的群体当中率先实行，能够扭转现在一些不良之风，也具有很好的教育意义，在学生阶段就加强诚信教育，对全社会道德风尚的改善有很好的示范作用。因此，我将从以下几个方面提出建议：第一，考试组织管理部门要建立考生考试诚信档案，并不断完善，让考生日常工作、学习以及生活中的行为表现都记录在案。要建立信用体系，首先就要建立档案。在建档过程中，务必注意档案的真实与完整，保存原始记录。第二，加强考试诚信档案的管理和使用，使有不良记录者受到相应的惩罚。比如材料三中“考试中若有作弊行为，则按作弊情节施以5年内不得再考或者终身禁考的惩罚”。启动信用体系，严格的规范对作弊行为有很好的抑制作用。第三，与有关部门加强合作，共享记录档案，目的是为了使信用系统能够联网，以免造成个别考生的二次违信，逃避惩罚。加强各学校、各区、各地乃至各省之间合作交流，使考试不诚信行为无处可逃。当然，在共享时，要注意私人信息的保密，维护考生的合法权益。第四，提高考生违纪违规成本，增强信用体系的震慑力。要将考试诚信体系与奖惩机制进行挂钩，切实可行地增强对考试作弊行为的惩处力度。建立起较为完善、可操作的机制，根据不同情节、不同的影响后果，予以有针对性的惩处。第五，对考生考试信用体系加大宣传力度，扩大信用体系的覆盖面，使其更好地发挥作用。在信用体系的建立过程中，务必要注重宣传告知，提高广大师生的认识，教师能够严肃执行，决不姑息，考生能够高度重视，认真对待。在各级学校、家庭中都能够对此有足够认识，也就在社会上具有了广泛影响。当然，建立信用体系的过程是比较复杂的，牵涉到方方面面，也需要家庭、学校、社会的共同努力和付出。信用系统的建立，并不是为了惩处，而是为了教育和启迪，在广大考生心中树立诚信意识，帮助他们塑造人格，并通过对青年的教育，在社会中营造诚信的良好氛围。