大有大成，小有小成”是( ) 教学原则具体运用的结果
- A.直觉积极性
- B.启发性
- C.巩固性
- D.因材施教
正确答案及解析
正确答案
D
解析
“大有大成，小有小成”由朱熹“圣贤施教，各因其材，小以成小，大以成大”而来，强调因材施教，根据不同的人的情况实行不同的培养方式和方法，以达到每个人均成材的目的。
包含此试题的试卷
你可能感兴趣的试题
（ ）用来改变冷却水的循环路线及流量，自动调节冷却的温度。
-
- A.水泵
- B.风扇
- C.散热器
- D.节温器
- 查看答案
AJR发动机机油泵安装在发动机的（ ）。
-
- A.前端
- B.后端
- C.侧面
- D.下面
- 查看答案
后驱式传动系统传动间隙的标准值为（ ）角。
-
- A.5°～10°
- B.10°～15°
- C.15°～20°
- D.20°以上
- 查看答案
对于汽车制动试验台，以下哪种说法不正确（ ）。
-
- A.按工作原理，制动试验台可分为反作用力式和惯性式
- B.反作用力式试验台可测出汽车车轮的制动力
- C.惯性式试验台可测出汽车的制动距离
- D.反作用力式试验台可测出汽车的制动距离
- 查看答案
对于送厂大修的汽车进厂检验，下面说法不正确的是（ ）。
-
- A.应察看气缸体有无漏水
- B.不必察听正时齿轮有无异响
- C.不必检查机油量的多少
- D.应察听有无爆燃声
- 查看答案