小学三年级语文老师李华执教的两个班，绝大多数学生是外来务工人员子女。日常教学中，李老师发现，这些孩子大多不善交流、知识面窄。为进一步了解外来务工人员子女学习状况，李老师对部分学生进行了家访，并询问了其他任课老师。结果显示：与本市居民子女相比，外来务工人员子女在学习上存在一定差距。其中，英语学习差距最大，语文学习次之，数学学习差别不大。为了探索提高外来务工人员子女语文学习成绩的有效方法，李老师打算在两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。
李老师在自己设计的“实验研究”中因变量应当是（ ）。
- A.外来务工人员子女语文学习成绩
- B.英语学习
- C.综合成绩
- D.其中一个班的学习成绩
正确答案及解析
正确答案
A
解析
本题考查因变量。因变量是指由自变量的作用而导致的被试变化的结果。因变量是对自变量的刺激做出的反应，是一种结果变量。材料中，为了探索提高外来务工人员子女语文学习成绩的有效方法，李老师以“扩展课外阅读”为自变量，如果此方法有效，那么使用此方法的两个班级，学生的语文学习成绩就会提升，而李华执教的两个班，绝大多数学生是外来务工人员子女，因此因变量为外来务工人员子女语文学习成绩。故本题选A。
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