简述北宋三次兴学。
正确答案及解析
正确答案
解析
【答案要点】
(1)第一次兴学：范仲淹在宋仁宗庆历四年主持的，史称“庆历兴学”。兴学内容主要有三：①令州县立学，规定应试科举的士人须在学校习业300日，方许应举。这项措施旨在避免学校流于形式，沦为单纯培训应试举人的场所，进而保障学校的正常教学秩序。②改革科举考试丸容，罢帖经和墨义，着重策论和经学。③振兴太学，将胡瑗的“苏湖教学法”引进太学，创立分科教学和学科的必修、选修制度，体现对当时教育空疏、流于形式的批判。庆历新政实施不过一年多，便在旧官僚权贵集团的强烈反对下失败，兴学也告夭折。但毕竟促成了宋代学校教育的兴起，一些改革措施对后世也有重大影响。
(2)第二次兴学：王安石在宋神宗熙宁年间主持的，史称“熙宁兴学”。其具体内容主要包括以下几个方面：①改革太学，创立“三舍法”。②扩建和整顿地方官学。一是设置学官全权负责管理当地教育，地方当局不得随意干预学校事务。朝廷还为地方学校拨充学田，从而在物质条件上为州县学校的维持提供了保障。③恢复与创立武学、律学、医学等专门学校，以培养具有一技之长的人才。④编撰《三经新义》，作为统一教材。为了统一经学，熙宁六年设经义局，王安石亲自修撰《诗》、《书》、《周礼》三经义。由朝廷正式颁行，成为官方考试、讲经所依据的标准教材。
(3)第三次兴学：蔡京在宋徽宗崇宁年间主持的，史称“崇宁兴学”。内容主要包括以下几个方面：①全国普遍设立地方学校。至此，形成了遍布全国州县的学校网络，无论在数量上、规模上，还是在分布的范围上，都远远地超过了以往任何一次兴学。②建立县、州、太学三级相联系的学制系统。县学考生考试升州学，州学学生再根据成绩升入太学的不同舍，成绩上者升上舍，中者升下等上舍，下者升内舍，其余升外舍。③扩建太学。④罢科举，改由学校取士。
你可能感兴趣的试题
菲利普斯曲线表明通货膨胀与失业率具有负相关关系。（）
- 查看答案
假定其他条件不变，某种商品价格发生变动，将导致该商品的需求量发生变化。（）
- 查看答案
审计证据的相关性是指（）。
-
- A.审计证据与被审计单位的内在联系程度
- B.审计证据与被审计人的内在联系程度
- C.审计证据与审计计划的内在联系程度
- D.审计证据与审计目标的内在联系程度
- E.审计证据与其他审计证据的内在联系程度
- 查看答案
下列风险中主要影响审计效果的有（）。
-
- A.信赖过度风险
- B.信赖不足风险
- C.误受风险
- D.误拒风险
- E.固有风险
- 查看答案
下列有关审计报告作用的表述恰当的有（）。
-
- A.审计报告是审计过程和结果的总结
- B.审计报告是社会经济信息的客观反映
- C.国家审计报告是国家审计机关对被审计单位做出审计决定的依据
- D.内部审计报告是具有法律效力的证明文件，可以起到经济鉴证作用
- E.审计报告是为评价被审计对象承担和履行经济责任情况而提出审计意见和建议的手段
- 查看答案