德育过程中，对学生知、情、意、行的培养提高过程的顺序是（ ）
- A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
- B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
- C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
- D.视具体情况，可有多种开端
正确答案及解析
正确答案
D
解析
德育活动的过程虽然包括知、情、意、行四个方面，但是针对具体的教育活动来说是不应该局限于单一的实施顺序的，不然就会变得僵化和教条，使得德育活动缺失了灵活性和创造性。
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