军队文职考试《教育学》真题精选-名校题库网

单选题

关于“曹冲称象”的故事已家喻户晓。古文云：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，勤于思考，善于发挥想象，这样的例子在我们现实生活中有很多，如：“司马光破缸救人”“牛顿发现万引力定律”……

创造性思维主要有四个方面的特征：新颖性、发散思维与聚合思维的有机结合，创造性想象的积极参与和（）。

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正确答案：C

本题解析：

第一步，本题考查创造性思维的特征。

第二步，创造性思维主要有四个方面的特征：新颖性、发散思维与聚合思维的有机结合，创造性想象的积极参与和灵感状态。ABD均为无关干扰选项。

单选题

关于“曹冲称象”的故事已家喻户晓。古文云：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，勤于思考，善于发挥想象，这样的例子在我们现实生活中有很多，如：“司马光破缸救人”“牛顿发现万引力定律”……

根据在解决问题时思维活动的方向和思维成果的特点，可将思维分为（）。

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正确答案：D

本题解析：

第一步，本题考查思维的类型。

第二步，根据在解决问题时思维活动的方向和思维成果的特点，可将思维分为辐合思维和发散思维。

单选题

关于“曹冲称象”的故事已家喻户晓。古文云：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，勤于思考，善于发挥想象，这样的例子在我们现实生活中有很多，如：“司马光破缸救人”“牛顿发现万引力定律”……

解决问题的思维过程一般是：发现问题、明确问题、提出假设和（）。

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正确答案：B

本题解析：

第一步，本题考查问题解决的过程。

第二步，问题解决的过程一般可分为发现问题、理解问题、提出假设和检验假设四个阶段。

单选题

关于“曹冲称象”的故事已家喻户晓。古文云：曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。曹冲称象的故事说明了曹冲非常聪明睿智，勤于思考，善于发挥想象，这样的例子在我们现实生活中有很多，如：“司马光破缸救人”“牛顿发现万引力定律”……

曹冲称象主要反映出的是（）。

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正确答案：D

本题解析：

第一步，本题考查思维的类型。

第二步，发散思维也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。曹冲称象属于发散思维，是创造性思维的核心。

单选题

小张同学曾是班长，是班上大小活动的积极分子。学习成绩在班上也是一路领先，多次考试都是全班第一。老师每次在班上列举表扬的例子，他都是名列其中。然而一次外语考试，他却从以往的第一名落到了第10名。从此，他变得寡言，也很少再参与文娱活动。后来经医院诊断，他患了严重的忧郁症。

学校对类似小张这样的同学进行心智培养时，不需要做的是（）。

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正确答案：C

本题解析：

第一步，本题考查心理辅导的具体做法。

第二步，小张同学的情况属于受到挫折，失去信心，属于心智受挫能力较弱。选项C提供更多应用心智技能的机会不符合题意。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式，和题干表达内容无关。

单选题

小张同学曾是班长，是班上大小活动的积极分子。学习成绩在班上也是一路领先，多次考试都是全班第一。老师每次在班上列举表扬的例子，他都是名列其中。然而一次外语考试，他却从以往的第一名落到了第10名。从此，他变得寡言，也很少再参与文娱活动。后来经医院诊断，他患了严重的忧郁症。

这个时候老师怎样对待小张，从心理辅导的角度看，最合适的是（）。

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正确答案：A

本题解析：

第一步，本题考查心理辅导的措施。

第二步，小张的情况因为遭受考试失利的打击，逐渐失去自信，这阶段最合适的心理辅导是倾听他懂他陪他帮扶他。BCD选项的表达均是错误的。

单选题

小张同学曾是班长，是班上大小活动的积极分子。学习成绩在班上也是一路领先，多次考试都是全班第一。老师每次在班上列举表扬的例子，他都是名列其中。然而一次外语考试，他却从以往的第一名落到了第10名。从此，他变得寡言，也很少再参与文娱活动。后来经医院诊断，他患了严重的忧郁症。

小张同学的情况说明。当务之急从心理层面其需要（）。

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正确答案：D

本题解析：

第一步，本题考查心理辅导的措施。

第二步，小张同学因为考试失利，遭受打击，失去自信，进而寡言，甚至患上了抑郁症，从心理层面来说，当务之急是要安抚他受挫的自尊与重建自信，增强其自我效能感。

单选题

小张同学曾是班长，是班上大小活动的积极分子。学习成绩在班上也是一路领先，多次考试都是全班第一。老师每次在班上列举表扬的例子，他都是名列其中。然而一次外语考试，他却从以往的第一名落到了第10名。从此，他变得寡言，也很少再参与文娱活动。后来经医院诊断，他患了严重的忧郁症。

小张同学的变化，反映了学习中的（）现象。

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正确答案：A

本题解析：

第一步，本题考查学习迁移的分类。

第二步，顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，材料中，因为先前一次英文考试的失利，导致后面很少参与文娱活动，再后来患有抑郁症，属于前面对后面的影响。

单选题

1993年，北京师范大学出版社迁入新楼，为给职工进行团队精神教育，请启功先生为出版社题词，先生针对此师大出版社的特点，写了“师垂典则，范示群伦”八个大字，出版社职工把这八个字镌刻在门前石狮子的底座上，作为自己的行为准则。1997年，北京师范大学建校95周年之际，在全校征集校训，要把校训作为学校培育人才的指导思想、师生的行业准则和奋斗目标，许多师生都提交了自己所拟方案，但是学校有关领导总感觉到内容有些一般化，在任何大学都可以使用，袁贵仁校长视察出版社时见到这八个字，觉得寓意深刻又贴近学校的特点，拟采用这八个字作为校训，后派人征求启功先生的意见，启功先生说：“那八个字太文了，不够通俗，不宜做校训，等我再想一想有没有更好的词、再请领导研究。”过了几天，他写了一张草稿，上有数条，其中就有“学为人师，行为世范”这八个字。后来学校经过研究，认为“学为人师，行为世范”这八个字简明扼要地概括了学校对全体师生的期望和要求，也十分贴切地反映了师范大学应有的特点和百年名校深厚的文化积淀，最后定为校训。

“学为人师，行为世范”的校训引导北京师范大学的学生具有（）。

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正确答案：C

本题解析：

第一步，本题考查学生的特点。

第二步，题干中“学为人师，行为师范”强调示范性。

单选题

1993年，北京师范大学出版社迁入新楼，为给职工进行团队精神教育，请启功先生为出版社题词，先生针对此师大出版社的特点，写了“师垂典则，范示群伦”八个大字，出版社职工把这八个字镌刻在门前石狮子的底座上，作为自己的行为准则。1997年，北京师范大学建校95周年之际，在全校征集校训，要把校训作为学校培育人才的指导思想、师生的行业准则和奋斗目标，许多师生都提交了自己所拟方案，但是学校有关领导总感觉到内容有些一般化，在任何大学都可以使用，袁贵仁校长视察出版社时见到这八个字，觉得寓意深刻又贴近学校的特点，拟采用这八个字作为校训，后派人征求启功先生的意见，启功先生说：“那八个字太文了，不够通俗，不宜做校训，等我再想一想有没有更好的词、再请领导研究。”过了几天，他写了一张草稿，上有数条，其中就有“学为人师，行为世范”这八个字。后来学校经过研究，认为“学为人师，行为世范”这八个字简明扼要地概括了学校对全体师生的期望和要求，也十分贴切地反映了师范大学应有的特点和百年名校深厚的文化积淀，最后定为校训。

北京师范大学“学为人师，行为世范”的校训表明了教师的工作目的和使命是（）。

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正确答案：B

本题解析：

第一步，本题考查师德的基本要求。

第二步，教师的工作目的和使命是教书育人。

军队文职考试《教育学》真题精选1

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