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2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

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单选题

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下:

注:字母“A”代表授课能力优秀,字母“B”代表有基本的授课能力,字母“C”代表无法授课。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

在5门课中,同时拥有哪两门课授课能力的大学毕业生是最多的?

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正确答案:C

本题解析:

第一步,确定题型。

题干具有匹配特征,确定为分析推理。

第二步,分析条件,进行推理。

根据表格可知,同时拥有艺术和英语、英语和文学、物理和文学授课能力的毕业生均有3人,同时拥有高数和物理授课能力的毕业生有4人。

因此,选择C选项。

单选题

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下:

注:字母“A”代表授课能力优秀,字母“B”代表有基本的授课能力,字母“C”代表无法授课。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

如将甲、乙、丙、丁四人集中安排在2所学校,则这2所学校中以下哪种情况可能发生?

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正确答案:C

本题解析:

第一步,确定题型。

题干具有匹配特征,确定为分析推理。

第二步,分析条件,进行推理。

A项:乙、丙、丁三人均无法教授英语,所以无论怎样分配都会有一所学校的英语无毕业生能教,该项不可能发生,排除;

B项:甲、乙、丙、丁四人的物理能力均不是优秀,所以无法做到每门课程都有优秀毕业生能教,该项不可能发生,排除;

C项:“每所学校都有优秀毕业生教授艺术”即甲和丁不在一所学校,进而文学的两个C不在一所学校,即“每所学校的文学都有毕业生能教”,该项正确;

D项:根据“每门科目都尽可能多的有优秀毕业生授课”,可知艺术均为优秀的甲、丁不在一所学校;又因为乙和丁的高数都是优秀,所以乙不能和丁在一所高校,最后可知:丁和丙在一所学校,甲和乙在一所学校,该项不可能发生,排除。

因此,选择C选项。

单选题

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下:

注:字母“A”代表授课能力优秀,字母“B”代表有基本的授课能力,字母“C”代表无法授课。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

如将4名女性集中安排在2所学校,则所有学校中以下哪种情况不可能发生?

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正确答案:D

本题解析:

第一步,确定题型。

题干具有匹配特征,确定为分析推理。

第二步,分析条件,进行推理。

A项:若将甲和乙集中安排在同一所学校,那么该所学校的艺术、高数、英语都由授课能力优秀的毕业生授课,该项的情况可能发生;

B项:若将甲和戊集中安排在同一所学校,那么该所学校的高数和物理都没有毕业生会教,该项的情况可能发生;

C项:若将己和辛集中安排在同一所学校,那么两名毕业生对物理的授课能力都是优秀,该项的情况可能发生;

D项:甲、丙、戊的物理授课能力均为C,乙的物理授课能力为B,这4人不论如何搭配,都有一所学校没有毕业生能教物理,该项的情况不可能发生。

因此,选择D选项。

单选题

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下:

注:字母“A”代表授课能力优秀,字母“B”代表有基本的授课能力,字母“C”代表无法授课。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

如果任教任务改为2所高校每所学校分配4人,则为了保证尽可能多的课程有优秀的授课效果,以下哪个安排是可行的?

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正确答案:B

本题解析:

第一步,确定题型。

题干具有匹配特征,确定为分析推理。

第二步,分析条件,进行推理。

根据表格数据可知,要想保证尽可能多的课程有优秀的授课效果,那么就需要尽可能将授课能力为A的科目不相同的毕业生分配到同一所学校。可按如下方式安排:

第一所学校:甲乙(丙己)/(丙辛)/(庚己)/(庚辛)。

第二所学校:丁戊(丙己)/(丙辛)/(庚己)/(庚辛)。

所以己和丁在同一所学校是可行的。

因此,选择B选项。

单选题

甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛是8名大学毕业生,其中己、庚、辛、丁是女性。现8人被分配往4所高校任教,每所学校分配2人。根据每人的授课能力绘制表格如下:

注:字母“A”代表授课能力优秀,字母“B”代表有基本的授课能力,字母“C”代表无法授课。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

如果每所高校的2名大学毕业生要能教授所有5门课程,且甲和己被分到同一所高校,则与辛分到同一所高校的是:

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正确答案:D

本题解析:

第一步,确定题型。

题干具有匹配特征,确定为分析推理。

第二步,分析条件,进行推理。

根据题干可知,每所高校的2名毕业生要能教授所有5门课程,且辛的艺术和文学能力为C,那么与其搭档的毕业生艺术和文学能力不能为C,据此可排除乙和丁。已知甲和己被分到同一所高校,则辛的搭档只在能丙、戊、庚三人中选择。此时,如果辛的搭档是英语能力为A的戊或者英语能力为B的庚,则除了甲和己、辛和自己的搭档,剩下的4人中有3个人的英语能力为C,则定有1所高校的2名毕业生的英语能力都为C不满足题干要求。因此,辛只能与英语能力为C的丙搭档。

因此,选择D选项。

单选题

2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

根据上述材料,下列说法正确的是:

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正确答案:C

本题解析:

第一步,本题考查综合分析,且需选出说法正确的一项。

第二步,A选项,减少量计算。定位表格材料,根据减少量计算n-1原则,2.0%=行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1,S市普通中学毕业学生数减少量为行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1<0.3(万人),即减少不到3000人,错误。

B选项,现期平均数计算。定位文字和表格材料,根据平均数=行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1=行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1,平均每所学校在校学生数=行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1,故每所普通小学的在校学生数约为行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1≈0.13万人=1300人,错误。

C选项,基期量比较。定位表格材料,2021学年,S市四大类学校中毕业学生数最多的是普通中等学校(17.72万人);根据基期量=行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1,观察四类学校较上学年的增速可知,仅普通中等学校负增长,故2020学年普通中等学校毕业学生数>17.72万人,而其余三类学校毕业学生数均小于2021学年,则2020学年普通中等学校毕业学生人数必然大于其余三类学校,正确。

D选项,直接读数。定位表格材料,2021学年S市全日制中等职业学校在校生人数较上学年负增长,错误。

因此,选择C选项。

单选题

2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

2021学年,普通小学在校学生数占S市各级各类学校总在校学生数的比重在以下哪个范围内?

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正确答案:C

本题解析:

第一步,本题考查现期比重计算中的求比重。

第二步,定位表格材料。

第三步,各级各类学校在校生数=普通高等学校+普通中等学校+普通小学+特殊教育学校,选项为范围,将最大数据从左向右截取前三位,其余数据舍相同处理,根据比重=行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1,代入数据可得所求比重约为行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1≈40%,在C选项范围内。

因此,选择C选项。

单选题

2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

2021学年,S市下列各类学校在校学生数较上学年增长最多的是:

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正确答案:A

本题解析:

第一步,本题考查增长量公式比较。

第二步,定位表格材料。

第三步,根据增长量比较口诀“大大则大,一大一小看乘积”,普通中等学校的现期量和增长率(78.09,5.6%)均大于普通高等学校(54.87,1.5%),故增长量也高于普通高等学校,排除D选项。普通中等学校乘积(78.09×5.6%)>普通小学乘积(89.28×3.7%)>特殊教育学校乘积(0.53×6.0%),故普通中等学校同比增量最高。

因此,选择A选项。

单选题

2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

2021学年,S市平均每所普通高等学校在校学生数约是普通中等学校的多少倍?

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正确答案:B

本题解析:

第一步,本题考查平均数与倍数杂糅。

第二步,定位表格材料。

第三步,根据平均数=行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1=行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1,平均每所学校在校学生数=行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1,则所求倍数约为行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1≈86÷9≈9.5,与B选项最为接近。

因此,选择B选项。

单选题

2021学年,S市共有普通高等学校64所,普通中等学校867所,普通小学680所,特殊教育学校31所。

行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1

2020学年,S市全日制中等职业学校毕业学生数约是非全日制的多少倍?

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正确答案:D

本题解析:

第一步,本题考查基期倍数计算。

第二步,定位表格材料。

第三步,根据基期倍数公式行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1,数据本身不大直接代入可得行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1≈11.76×行政职业能力测验,模拟考试,2023年国家公务员(市地级)《行测》模考试卷1>19.6,仅D选项符合。

因此,选择D选项。

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